Als Wissenschaftlerin widme ich mich der Frage, wie Persönlichkeitsentwicklung im Hochschulsystem möglich werden kann und weshalb sie überhaupt von Bedeutung ist. Dabei treiben mich meine Neugier, komplexe Rahmenbedingungen und ihre Wirkungen auf Einzelpersonen besser zu verstehen, sowie mein Ziel, persönliche Entwicklungswege lösungsorientiert begleiten zu können, an.

Als Koordinatorin der Coachingweiterbildung des Instituts für Nachhaltigkeitscoaching begleite ich junge Menschen auf ihren Lern- und Entwicklungswegen zum oder zur Coach. Dabei beobachte ich immer wieder, wie unterschiedlich individuelle Entwicklungswege und ihre Bedürfnisse sein können.

Als wissenschaftliche Mitarbeiterin der Arbeitsgruppe für Nachhaltiges Mangement unterstütze ich Studierende bei der Erstellung von Abschlussarbeiten. Die unterschiedlichen Phasen von der Formulierung einer Forschungsfrage bis zur Fertigstellung der Arbeit werden von vielfältigen Herausforderungen begleitet. Neben inhaltlichen Fragen, geht es vor allem um Selbstorganisation, Vertrauen in den Prozess und die eigene Person, das Finden der eigenen Perspektive und den Mut, diese umzusetzen. In diesen Betreuungsprozessen erfahre ich immer wieder, wie wichtig die Balance aus inhaltlicher Auseinandersetzung und Raum für persönliche Aspekte ist.

Meine Ausbildung als integrativ-systemische Coach und die Weiterbildung zur systemischen Aufstellungsleitung prägen meine systemische, konstruktivistische und humanistische Haltung sowie meine Vorgehensweise und Auswahl an Methoden.

Diese Erfahrungen und Kompetenzen bringe ich in meine Rolle als Coach und Moderatorin ein. Dabei ist mir vor allem wichtig, einen sicheren Raum für Erkenntnisse und neue Perspektiven zu ermöglichen, in dem eine wertschätzende Zusammenarbeit möglich wird.